5月17日，记者从省教育厅获悉， 省教育厅、省发改委、省财政厅三部门近日联合公布《陕西省新时代基础教育扩优提质行动计划实施方案》，方案明确将通过实施优质学位扩增、薄弱学校提升、高素质教师队伍建设、教学质量提升、教研能力提升、现代化治理水平提升、综合改革攻坚、数字化战略八项行动，建立适应陕西新型城镇化发展和学龄人口变化趋势的教育资源优化配置机制，推进基本公共教育服务均等化，构建“幼有优育、学有优教”的基础教育高质量发展体系，显著扩大基础教育优质资源。

到2027年新增30所省级示范普通高中

　　实施方案明确，到2027年，60%以上的县(区)达到国家学前普及普惠督导评估标准，普惠性幼儿园占比持续巩固在90%以上，公办园在园幼儿占比力争达到60%以上，优质资源覆盖率达60%以上。到2027年，50%的县(区)达到国家义务教育优质均衡督导评估标准，建设一批“新优质义务教育学校”。

　　深化普通高中育人方式改革，扎实推进普通高中多样化、特色化发展。到2027年，建设30所高品质特色普通高中，新增30所省级示范普通高中，重点培育省级普通高中新课程新教材示范区20个、示范校60所。

　　实施优质学位扩增行动方面，落实城镇小区配建幼儿园政策，在城镇新增人口集中地区新建、改扩建一批公办园;依托乡镇公办中心园办好村园，实施镇村一体化管理。积极稳妥消除幼儿园“大班额”。同时，挖掘优质普通高中校舍资源潜力，加大改扩建力度，积极发展综合高中，结合实际优化招生计划安排，有序扩大优质普通高中招生规模。持续扩大优质办学资源，省级示范普通高中占比达到30%。

加强义务教育寄宿制学校建设

　　实施薄弱学校提升行动方面，逐步提高学前教育财政投入，进一步改善园舍设施设备，配备丰富适宜的玩教具和图书，提高办园水平。建立薄弱园帮扶机制，通过教研包片、城乡幼儿园结对、名园+、公办园辐射、镇村一体化等方式，加快缩小办园差距。

　　加快新优质义务教育学校成长，按照3至5年一周期制定新优质学校成长发展规划，通过高起点举办新建学校、改造帮扶基础相对较好的学校等方式，加快办好一批条件较优、质量较高、群众满意的新优质学校。大力加强城乡学校共同体建设，健全集团办学管理运行机制，加快推进集团内学校率先实现优质均衡。加强义务教育寄宿制学校建设，适当整合小、散、弱的乡村小规模学校，同时保障必要的上下学交通条件。

　　落实普通高中学校建设标准，加快改善县城高中办学条件，深入推进本地县城高中标准化建设水平提升。采取部属高校托管帮扶县城高中、教育人才“组团式帮扶”、省级示范高中结对帮扶等方式，推进县域高中帮扶全覆盖。

加大紧缺学科教师培养力度

　　实施高素质教师队伍建设行动方面，加大紧缺学科教师培养力度。加强师范类专业认证，推动师范专业高质量发展，根据专业需求持续优化本科专业结构。鼓励地方政府与高等师范院校联合培养定向师范生，为县域学校补充优质教育人才。

　　建立义务教育教师资源配置动态调整机制，重点为义务教育阶段乡村学校补充紧缺学科教师，造就一批“下得去，留得住，教得好”的乡村骨干教师。发达地区不得挖抢其他地区优秀校长和教师。

　　实施教学质量提升行动，开足开齐国家课程，落实10%跨学科课时要求。出台《陕西省义务教育地方课程和校本课程管理办法》。开展特色高中办学试点，开齐开好必修课程，提供分层分类、丰富多样的选修课程，形成体现学校办学特色的高中课程系列。

鼓励每班每天开设1节体育课

　　强化体美劳教育，统筹社会资源推进教体融合，开足开齐体育和艺术课程，鼓励学校每班每天开设1节体育课，落实学生每日校内体育活动不少于1小时要求。

　　因地制宜推进职普协调发展，建设一批具有科技、人文、外语、体育、艺术等方面特色的普通高中。推进省级示范高中特色化发展，制定省级特色示范普通高中评估认定标准，推进建设30所高品质特色普通高中。进一步深化普通高中课程改革，重点培育省级普通高中新课程新教材示范区20个和示范校60所。

　　实施综合改革攻坚行动方面，探索建立幼儿园招生服务区制度，努力保障适龄幼儿就近就便接受普惠性学前教育。

　　(记者 张彦刚)