家长李女士(女儿在西安市碑林区某民办初中读初二)：

　　看着孩子太累，周末就没给孩子安排额外学习，希望她能放松休息。“双减”初衷是为了减轻学生学业负担，但落实上还有改进空间，希望学校能够真正减轻课业负担、增加学生体育活动时间。

　　家长冯女士(孩子在高新区某公办小学读五年级)：

　　“双减”后“内卷”确实少了，学校也承担起了更多责任，唯一担心的是公参民学校转公办后，无法再通过摇号进入名校，不能摇号会不会带来新的不公平。

　　家长陈先生(儿子刚上一年级)：

　　“双减”后身边培训班少了，但心里有点不踏实，又想让孩子有快乐童年，又担心他学习不好考不上高中。“双减”后孩子们作业少了，小学低年级甚至不考试，老师和家长难以掌握孩子的学习情况，而中高考依然要看成绩，所以焦虑感依然存在。 华商报记者赵瑞利

　　“双减”话题真的牵动人心，一些网友的讨论和希冀,也不乏焦虑者。

　　@山青水秀121：感觉“双减”以后，确实有个别家长更焦虑了，突然间自己什么都要学了。

　　@疯狂*机器人：“双减”后，就怕校外培训升级成“私教”，从培训孩子升级为培训家长，教育将继续面临新的“内卷”现象。

　　@风起扬起了什么：希望切实落实“双减”，让教育航船矫正方向，实现教育公平。也希望推动社会志愿服务，组织力量填补孩子课余“空白”时间。 综合

全国83.5%学生没有参加校外学科培训

　　“双减”目前实际情况怎样?从3月2日的《全国“双减”成效调查报告》可窥一二。

>>“双减”政策得到普遍赞同

　　96.8%的校长赞同“双减”政策

　　92.8%的教师赞同“双减”政策

　　90.5%的家长赞同“双减”政策

　　96.0%的学生赞同“双减”政策

>>课后服务满意度高

　　85.8%的学生参与了课后服务;

　　超74%的学生每周参加5天课后服务;

　　超过91%的学校课后服务中提供作业辅导和各类兴趣课程;

　　89.0%的学生对课后服务满意，其中64.2%非常满意;

　　88.4%的家长对课后服务满意，其中48.3%非常满意。

>>关于校外培训课

　　83.5%的学生未参加校外学科培训;

　　63.3%的学生未参加非学科类培训。

>>关于“双减”的效果

　　86.5%的学生喜欢学校学习生活;

　　75.5%的家长认为孩子在家阅读、运动、劳动、社会实践总时间增加;

　　68.2%的家长认为孩子的睡眠时间明显增加(小学平均睡眠9.3小时，初中8.5小时)。

>>家长对教育期望值较高

　　91.2%的家长希望孩子将来能取得本科或本科以上的学历;

　　50%以上的学生认为家长期望太高是学习压力的最大来源;

　　93.7%社会经济地位高的家庭担心孩子成绩;

　　32.6%的家长为让孩子上好学校常常感到很焦虑;

　　30.2%的家长不愿意自己的孩子上职业学校。

　　综合