陕西工人报官方网站 | 陕工网首页 手机站 今天是
不良信息举报电话:陕工网(029-87344649)
留言板
您当前的位置:首页 > 文化 > 评论 “老师困于不实举报”,要澄清更要源头化诉
2024-10-24 12:19:17来源:陕工网—陕西工人报
分享到:
  字体:【

  据媒体消息,教师被大量投诉围困,再次成为热门话题。西南某基层教育局提供的台账显示,今年1至8月,该局共收到128条举报教师的信息,经调查,仅7起举报基本属实。不实举报中,不乏恶意举报,如编造教师体罚、辱骂学生等情节。除“管教学生”外,举报老师的理由还包括作业布置得“太多”或“太少”、对学生太温柔或太严格、回复信息太晚、当着学生吃外卖和没经验带不好班等。还有教师因学生在班上丢了一块橡皮被举报。

  老师与家长的关系,总是带着点扑朔迷离。“恭维奉承”与“暗箭伤人”,往往能在同一时空内并存。有媒体以某地为样本调查发现,家长针对教师的投诉连绵不断、名目五花八门,而从查证情况看,“128条举报信息仅7起基本属实”。现状如此,也难怪不少网友发出“老师困于不实举报”的感叹。大量的无理举报、失实举报,给教师日常履职构成了极大扰动,客观上也空耗了主管部门的人力、精力,可谓多输。

  家长举报教师,当然也是事出有因、“不平则鸣”,那种完全无中生有、蓄意诬告的,总归是少之又少的。在现实语境下,家长向教育局等部门投诉教师,既有“递送信息”“寻求援助”的意味,同样也明确存在着“有仇必报”“情绪发泄”的倾向。在某些家长的思维中,子女在老师那“受了委屈”,就一定要给孩子出头、让教师付出代价。而频频“投诉”,就是为了给教师找麻烦、让教师不好受——这其实并不是“解决问题”的方式,而是一种反击、立威的姿态。

  当下语境下,家长对教师投诉的泛滥化,其实主要有两个维度的源起。其一,是对孩子满满的保护欲,唯恐其受一点点“伤害”,无论是真实存在的伤害,还是想象中被放大了的“伤害”。孩子犯错被批评后,有家长就按捺不住添油加醋举报,这显然太敏感、太执拗了;其二,则是对教育强烈的“参与感”。年轻的家长们不少都有教育焦虑,也有着更多元的教育理念、更笃信的教育方法。家长们自恃“很懂教育”,老师们的权威也就摇摇欲坠了,见解不同,投诉了事。

  从某种意义上说,当家长们的“教育关切”无法与学校、教师充分“争鸣”,无法转化为对后者的直接影响,那么,“投诉”就成了一种唯一的出口,用以来陈情、仲裁、定纷止争。除了“投诉”,家长们还有什么其他渠道可以来传递意志、彰显存在呢?无论是家校共育机制,还是家校群、家委会,其实都未能完全发挥应有的功能,这客观上导致了“意见积压”,直至在下游形成了“举报信息”的堰塞湖……

  对于举报,主管部门当然该高度重视,有问题严查问责、没问题澄清正名,更应理顺对“投诉”分级分类、区别处置的标准化路径。除此之外,拓展家长们的表达管道,完善反馈机制,保障家长对学校教育的合理参与,这也是从源头上“化诉”的重要切口。□然玉




责任编辑:白子璐

关注公众号,随时阅读陕西工人报

新闻推荐

陕工网——陕西工人报 © 2018 sxworker.com. 地址:西安市莲湖路239号 联系电话:029-87344649 E-mail:sxworker@126.com

陕ICP备17000697号陕公网安备61010402000820 版权所有 Copyright 2005陕工网 未经书面授权不得转载或镜像 网站图文若涉及侵权,请联系我们删除。

'); })();