因成绩下滑，感觉压力太大，广安19岁的高三学生小甘打算自杀。但担心一个人走得“太孤单”，他准备在放学后，拉上一位同学“一起上路”。于是尾随同班同学小曹，并用刀将其挟持到一处陡坡，用折叠刀朝其脖子刺去。小曹奋力反抗，胸部被刺、手指受伤。随后，小曹从陡坡上滚了下去，跑到大道，逃向六桥加油站得到救助。目前，因涉嫌故意杀人，小甘已被广安检查机关批准逮捕。（4月16日《华西都市报》）
　　一个花季青年，本该坐在教室里沐浴教育的阳光，潜心准备冲刺高考，并憧憬未来的美景。而且因为他学习成绩不错，一次偶然的下滑，也不至于一定会名落孙山。走进高校大门成为“天之骄子”，应该不成问题。可这一切如今已然丧失，等待他的只能是法律的惩处。而让良机失去的缘由，盖源于内心滋生的邪恶。
　　据资料显示，中国自2000年以来，每2分钟就有1人自杀、8人自杀未遂，每年约有25万人死于自杀；此外，至少有100万人自杀未遂。即便自杀未遂，往往也会造成不同程度的残疾。这个数据，让自杀在中国已经成为位列第五的死亡原因，仅次于心脑血管病、恶性肿瘤、呼吸系统疾病和意外死亡。一般而言，自杀者尽管行为极端，但因未戕害其他人的生命，常常会获得社会的同情。但小甘自杀时拉同学“一起上路”，实在是自杀的异类。结果也让一次自杀，演变成“故意杀人”的暴戾。
　　德国哲学家叔本华说：“当一个人对生存的恐惧大于对死亡的恐惧时，他就会选择自杀。”而人类对生存的恐惧，莫过于对生活的绝望。或者换句话说，当一个人对现状或未来彻底失去希望的时候，生存勇气便荡然无存，继而产生自我了断、逃避现实的极端。可是严格说来，中学生还未进入社会，还不曾开始真正的生活，也不会面对生存的压力。一次考试成绩能让人产生自杀与杀人的念头，实在是令人费解的事情。
　　果真如此，那就只能说明学校对孩子的“三生（生命、生活、生存）教育”，尚未取得理想的结果，至少存在教育的盲点。他们不知道生命是一个不可逆转的过程，且生命对人只有一次，人不能对生命不报敬畏。也不知道生活之树常青，它既有绚丽的霞光，也有晦暗的云雾。既有幸福，也有悲伤，给人酸甜苦辣等多种感受。而生存遇到压力，其实是非常正常的现象，人的一生几乎不存在没有障碍的坦途。有了这些正确的认知，怎么会遇到一点挫折，就要结束自己的生命呢？
　　再说，生命并不完全是可以自由支配的私产。它还与父母亲人有关。要不然，古人也不会说“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”。想想自己的一次冲动，给父母可能带来终生挥之不去的悲伤，就知道自杀是多么任性鲁莽的行为。至于“故意杀人”，那更是需要付出代价的罪责。(雷钟哲)